JĘZYK ANGIELSKI

22.-26. 06. 2020r

Witajcie Kochani!

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o tym, co kojarzy nam się z latem. Przed nami wakacje i wszyscy na pewno czekamy na upragniony wyjazd lub wakacyjne zabawy w mieście.

Przywitajmy się piosenką!

Następnie czekają na Was nowe słowa. Posłuchajcie nagrań i powtórzcie za mną. Najlepiej kilka razy! 🙂



 

 

 

 

 

 

 

 

Jak już zapoznacie się z nowymi słowami, zapraszam do zabawy przy nowej piosence. Pora się trochę poruszać, do dzieła! 🙂

 
Grupa młodsza:
– piosenka ’ My Golden Sun’: https://www.youtube.com/watch?v=bmAVDglbG88
 
Grupy starsze:
– piosenka ’ What do you like to do?’: https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
 
15 – 19. 06. 2020r
 
Hello Boys and Girls!
 
W tym tygodniu na języku angielskim porozmawiamy o zwierzętach podwodnych.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Zaczynamy jak zawsze od piosenki na powitanie 🙂 Później proszę zapoznajcie się z nowymi słowami – posłuchajcie nagrania i powtórzcie je! 🙂  Zróbcie to 2 albo 3 razy, żeby dobrze je zapamiętać 🙂
Następnie zapraszam Was do zabawy z piosenką. Uwaga, przygotujcie się na szaleństwo! 🙂 Postarajcie się naśladować wszystkie ruchy 🙂
 
Lekcja interaktywna dla grupy młodszej: https://view.genial.ly/5edf68d67c7fba0d821009c9
Piosenka 'Slippery fish’: https://www.youtube.com/watch?v=WDB2PImG0_s
 
Lekcja interaktywna dla grup starszych: https://view.genial.ly/5ee0b7c8c232630cedc58dc2
Piosenka 'Animals in the ocean’: https://www.youtube.com/watch?v=AskWKTiyLmU
 
 

08.-10.06.2020r

It’s PICNIC TIME! Yummy, yummy! 
Are You hungry? Yes, I am.
 
Word list: apple (jabłko), banana (banan), sandwich (kanapka), orange juice (sok pomarańczowy), cherries (wiśnie), cookies (ciasteczka).
 
Time for a shirt video:
MAGIC PICNIC FOOD: 
Spróbujcie teraz wymienić jak najwięcej produktów, które pojawiły się w filmikach.
 
Picnic songs:
 
Karty pracy dla chętnych do wyboru:
  • colour 
  • read the words, match with pictures and colour
  • find 6 hidden words related to picnic.
 
 
 
 

 

 

01.06 – 05.06.2020r

BUGS AND INSECTS:
 
 
Witajcie, czas na przywitanie:
 
 Word list: butterfly (motyl), ladybug (biedronka), spider (pająk), ant (mrówka),
 caterpillar (gąsienica), beetle (chrząszcz), bee (pszczoła), 
grasshopper (konik polny), mosquito (komar), dragonfly (ważka), worm (robak), fly (mucha).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Obejrzyjcie, jak Maisy szuka owadów:
 
Głośno powtarzajcie nazwy owadów:
 
Catch a bug – możecie teraz wydrukować słoik i kartę pracy z owadami, następnie wyciąć je i pobawić się w „łapanie” różnych żyjątek do swojego słoika BUGS worksheet   catch a bug jar-skonwertowany
 
What do you see? Song: 
 
Bye, bye, butterfly!
 
 
25. – 29. 05.2020r
 
Hello Boys&Girls!
W kolejnym tygodniu naszej pracy zdalnej, poruszamy temat: WILD ANIMALS.
Word list for everyone: crocodile (krokodyl), elephant (słoń), gorilla (goryl),
 kangaroo (kangur), lion (lew), monkey (małpka), snake (wąż), tiger (tygrys).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Młodsze dzieci zapraszam na lekcję interaktywną z piosenką 'Walking in the jungle’  i zabawą 'Hands Game’: https://view.genial.ly/5ec2b1058e243b0d5a33b563
Starsze dzieci lekcję interaktywną z piosenką 'Let’s go to the Zoo’ i zabawą 'Hide & Seek’ znajdą tu: https://view.genial.ly/5ec2a95732a04c0d96b770c3
 
 
 
Steve and Maggie are in the Zoo. Do You like it too? https://www.youtube.com/watch?v=qb1oKClLzRM
 
See You Later, Alligator 🙂 
 
 
18. – 22. 05. 2020r
 
Kochani! W tym tygodniu czeka nas powtórka tematu FAMILY.
 
Powtarzamy śpiewająco:
 
 
Word list for 3,4 year olds:
  • mummy, daddy, grandma, grandpa, baby, sister, brother
Family Games:
 
 
Word list for 5,6 year olds:
  • family, mummy, daddy, grandma, grandpa, baby, sister, brother, aunt, uncle.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Family Games:
 
 
 
Family songs for everyone:
Short stories:
Kids Family crafts:
 
 
 
11. – 15. maja 2020r
 
Hello Boys & Girls!
Zbliżający się tydzień, to przypomnienie i utrwalenie wiadomości związanych z emocjami – FEELINGS. Zachęcam Was najpierw do wysłuchania Talking Flashcards, a następnie do pooglądania obrazków – emocji: https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=dNP5BzrBiOg&feature=emb_logo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pamiętacie Steve’a? Ostatnio chował się przed nami w kanapie 🙂
 
Odszukajcie teraz lekcję interaktywną dla Waszej grupy wiekowej (a także specjalną kartę pracy z działu EMOCJE na grupie Facebookowej Waszego przedszkola):
 
 
04. – 08. maja 2020r
 
Hello everyone!
W tym tygodniu poznacie kilka słówek związanych z pojazdami (vehicles): bike (rower), boat (łódź), bus (autobus), car (samochód), 
motorcycle (motocykl), plane (samolot), scooter (skuter),
 truck (ciężarówka).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dla Was piosenka 'Baby car’. Zachęcam do naśladowania pojazdów! Ruszajcie się po całym pokoju!
 
Baby car – mała kierownica, którą trzymamy paluszkami
 
Mommy car – średnia kierownica
 
Daddy car – duża kierownica
 
Grandma car –  troszkę zepsuta kierownica
 
Grandpa car – jeszcze bardziej zepsuta kierownica 🙂
 
Monster truck – 'jedziemy’ nieco szybciej
 
Safe at last – chowamy się do garażu (np. pod stół)
 
Piosenkę 'The wheels on the bus’ już znacie! Pokażcie rodzicom wszystkie ruchy i bawcie się dobrze! 🙂 Może stworzycie autobus z krzeseł i zaprosicie do zabawy całą rodzinę?
 
Zachęcam Was do naśladowania pojazdów z piosenki! Ruszajcie się po całym pokoju! Obserwujcie tylko, z jaką prędkością powinniście to robić! 🙂
 
Have fun! 🙂
 
27.-30. kwietnia 2020r
 
 
Kolejny tydzień szykuje się pod hasłem WASH YOUR HANDS. Temat bardzo ważny, zwłaszcza teraz. Warto poruszyć go chociażby w formie zabawowej, nawet na języku angielskim 🙂
Zaczynamy tradycyjnie od flashcards: bubbles (bąbelki), towel (ręcznik), shower(prysznic), 
bath (kąpiel/wanna), hands (dłonie), soap (mydło), 
water (woda), sponge (gąbka).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lekcja interaktywna z propozycją zabawy 'Find the…’ dla maluszków i piosenką 'Bath song’, dostępna tutaj: 
 
Lekcja interaktywna z propozycją zabawy ‚Hide and Seek’ i piosenką 'Wash your hands dance’ dla średniaków, tu:
 
A zerówka swoją lekcję z propozycją zabawy 'Memory’ i piosenką 'Wash your hands’ znajdzie tutaj:
 
 
’WASH YOUR HANDS’ Songs:
Do śpiewania przyda Wam się nie mikrofon, a … gąbka 🙂 Warto „myć” nią (nawet na sucho) wskazane w piosence części ciała 🙂 
 
 
Witam Was na kolejnych zajęciach na temat zwierzątek wiejskich! 🙂
Zaczynamy oczywiście od piosenki na powitanie 🙂
Jak Wam idzie nauka słówek? Proponuję, żebyśmy je teraz sobie przypomnieli – posłuchajcie nagrania i powtórzcie za mną! 🙂
Następnie zapraszam Was do zaśpiewania piosenki. Jestem pewna, że idzie Wam to już świetnie! 🙂 Naciśnijcie na głośnik, wtedy uruchomi się piosenka. 🙂
 
MALUSZKI – lekcja druga
Średniaki – lekcja druga
Zerówka – lekcja druga
 
What’s in the window can you see? Boys and girls come and look with me.
Let’s all look together so we know what’s in the window. Ready? Lets’ go:
 
Play the Farm Animals Listen and Seek! Listen and try to guess which animals are hiding in the film! Repeat and imitate the animals! Close your eyes, listen, and tell me what you hear!
 
Hello Boys&Girls!
Farm Animals – to temat, który będziemy poruszać na kilku następnych zajęciach.
Chicken, cow, duck, horse, mouse, pig, rooster, sheep – takie zwierzątka spotkać możemy na wsi. Czy pamiętacie nasz wierszyk o ciasteczkach znikających ze słoika 'Who took the cookie from the cookie jar’? Zastanówcie się, które z farm animals zabrało yummy yummy cookie ze słoika (z piosenką) https://www.youtube.com/watch?v=Vu0-98fgnRo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2LNfd-W0hY5rPBGW_30kJySmR_YXuvKRjJ0sC2H1XDCXHZ8dr89HyjxiM? 
 
 
Lekcja interaktywna z propozycją zabawy 'What is missing?’ dla maluszków, dostępna tutaj: 
 
Lekcja interaktywna z propozycją zabawy 'Hot and Cold’ dla średniaków, tu:
 
A zerówka swoją lekcję z propozycją zabawy 'Hands Game’ znajdzie tutaj:
Kochani! Ponieważ Święta Wielkiej Nocy (Easter) zbliżają się wielkimi krokami, zachęcam do zabaw z Wielkanocnym Zajączkiem (Easter Bunny).
Zapoznajcie się z kartami obrazkowymi, a zajęcia interaktywne znajdziecie pod tym linkiem: 
 
 
 
Czy pamiętacie zabawę z Maple Leaf Learning 'What Is It Game?’ . Spróbujcie rozpoznać, co jest na obrazkach?  https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8&t=62s
 
A może pamiętacie też piosenkę z ubiegłego roku? 'Ten Bunnies Counting Song’ – spróbujcie pośpiewać wspólnie z rodzicami, a przy okazji poćwiczcie liczenie do 10. https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
 
Na koniec poćwiczcie proszę pamięć 'How is your memory?’ – Easter game tu: https://view.genial.ly/5e83c73a260c290e397b7d9c

W tym tygodniu zachęcam wszystkie Przedszkolaki do powtórki podstawowych kolorów w języku angielskim, z wykorzystaniem piosenki „Sing a Song of Flowers”  i flashcards  https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY.

 

Lekcja interaktywna dostępna jest tutaj: https://view.genial.ly/5e7ef5e550a0310d8c22ce08

Działa na tabletach i smartfonach 🙂 

 

Na podstawie piosenki „Spring is here” https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU i flashcards, poznamy jej bohaterów: bluebird, bee, ladybug, butterfly, frog, mosquito. 

Nagrań i kolorowanki szukajcie tutaj:https://view.genial.ly/5e7f16383fea8d0db0c29205

Have fun! 

 
Bath Song’ – fantastyczna piosenka CoComelon Nursery Rhymes, na melodię znanego wszystkim i uwielbianego przez dzieci 'Baby Shark’. Pozwala starszakom, średniakom i maluszkom pamiętać o dbaniu o czystość i higienę. Zachęcam do śpiewania w domu. Bath Song
 
W ramach utrwalenia części ciała, polecam również 'Elephant Dance’. Piosenka nie pozwala siedzieć przed komputerem, ale skakać i ciągle się ruszać! Uwaga! Uzależnia od pierwszego przesłuchania;) Elephant Dance
 
A ponieważ ostatnio powitaliśmy Wiosnę, warto zapoznać się z poniższym wierszykiem, który dla chętnych może stać się również piosenką 🙂